Система выработки ранних профессиональных навыков компьютерного моделирования.
1
Молородов Ю.И. Институт вычислительных технологий СО РАН, Новосибирск
Аннотация:
В докладе представлена система выработки ранних профессиональных навыков компьютерного моделирования,
в котором авторы попытались постоить целостный
методико-образовательный комплекс по обучению информатике на основе решения широкого круга задач математики
и моделирования физических процессов с помощью ЭВМ.
Основным требованием государственного образовательного стандарта России на преподавание информатики является опора на фундаментальные курсы математики и физики [1]. В предлагаемом докладе излагается целостная система выработки ранных профессиональных навыков у учащихся на примере решения широкого круга задач.
Эта система реализована в виде специального курса "Информатика в задачах физики", в котором подробно рассматриваются основные приемы решения задач математики и моделирование физических процессов с применением ЭВМ.
Решение любой задачи может быть разбито на последовательность этапов [2,3], включающих физическую и математическую постановки задачи, разработку численного алгоритма и программы на конкретном языке программирования высокого уровня с последующим тестированием и интерпретацией результатов расчёта.
Рассматриваются следующие основные темы: построение графиков различных элементарных и параметрических функций с ограниченной и бесконечной областью определения, создание простейших (в рамках музыкального образования индивидуума) музыкальных программ, использование графических и аналитических методов решения
алгебраических уравнений и простейших систем уравнений.
Для задач, включающих движение в силовых полях, механические и электрические колебания рассматривается метод Эйлера первого порядка для решения задачи Коши с начальными условиями. Каждая из задач пособия дополнена контрольными вопросами и
индивидуальными заданиями.
Основное внимание уделено выработке алгоритмического мышления путём решения достаточно большого количества базовых задач с учетом требований структурного программирования, для чего в текст пособия включены фрагменты программ. Особое внимание обращается на выработку навыков грамотного тестирования написанных программ.
Для создания программ используются базовые языки С и Pascal.
Современная тенденция многоуровневого обучения позволяет использовать данную систему для обучения школьников различного образовательного и интеллектуального уровня развития.
Реализованная методика в полном объёме может быть использована в учебном процессе начальных курсов высших учебных заведений.
Литература
Фролов Г.Д., Кузнецов Э.И. Элементы информатики.Высшая школа, Москва, 1986.
Ваши комментарии
![[SBRAS]](/gif/s_sigma.gif)